Előfizetői tartalom

Felejtés és túlélés helyett kreativitás és játék – Ilyen lehet a jövő iskolája?

Bíró Attila
„20 év elegendő lenne ahhoz, hogy Magyarország a progresszív iskolaképek felé induljon el, csak bele kellene már végre vágni” – mondta el a Portfolionak adott interjújában Vass Vilmos, habilitált egyetemi docens, aki jelenleg a Metropolitan Egyetem (METU) főállású szakvezetője, fő kutatási területei pedig az interdiszciplináris tantervfejlesztés, a kreativitás pedagógiája, illetve az összehasonlító tantervelmélet. A neveléstudomány szakértőjével hongkongi vendégtanítása előtt többek között arról beszélgettünk, hogy milyen lesz a jövő iskolája Magyarországon; milyen lehetséges szcenáriókat látnak ma maguk előtt a tudósok; mennyiben fogja megváltozni a digitalizáció az oktatás menetét; valamint szóba került az is, hogy lehet-e Magyarországnak nemzetközi értelemben is elismert, top 50-es egyeteme 20 év múlva.

Mire lehet elég 20 év? Van olyan forgatókönyv, amiben fizikailag eltűnik az iskola, a diákok kizárólag képernyők előtt ülnek, akár nincsenek is együtt, mindent a felhőből tanulnak? A digitális iskola forgatókönyve a legbizonytalanabb. Sokat hallunk az e-learningről, a digitális tananyagokról, okostáblákról vagy akár arról is, hogy a mobiltelefon segíti a tanulást. Ám...

Kedves Olvasónk!

A keresett cikk a portfolio.hu hírarchívumához tartozik, melynek olvasása előfizetéses regisztrációhoz kötött. Lapunk kiemelt tartalmaihoz való hozzáférés díja egy évre 29 845 forint. Választhatsz havi csomagot is, melynek költsége 2 490 forint. További információ és csatlakozás az alábbi gombra kattintva!

Signature előfizetés